Le plan d’intervention

Pourquoi faire un plan d’intervention:

Parce que sans un plan d’intervention, le MELS ne reconnaît pas les adaptations:

  • la situation est complexe et nécessite des actions;

  • des ressources spécialisées sont nécessaires;

  • il y a nécessité d’apporter des adaptations ou des modifications pédagogiques;

  • sa réussite est compromise: il y a risque d’échec, de prolongation d’année, de modification du parcours scolaire ou de classement scolaire;

  • mon enfant est reconnu soit en difficulté d’apprentissage, en difficultés d’adaptation ou handicapé (EHDAA).

Se préparer au plan d’intervention:

Avant la rencontre, rassemblez toutes les informations que vous possédez et notez les sujets que vous souhaitez aborder lors de la rencontre, démontrez votre intérêt:

  • en étant à l’écoute;

  • en posant des questions pour bien comprendre;

  • en partageant votre point de vue, vos connaissances et votre expertise;

  • en basant votre argumentation sur des faits;

  • en exerçant votre influence sur les décisions prises concernant votre enfant.

 

***Les parents doivent être conscients qu’ils font eux aussi partie intégrante de l’équipe d’intervention. Ils exercent leur influence sur les décisions touchant leur enfant. Tous doivent travailler en concertation.***

Pour plus d’information suite à la conception de votre plan, veuillez consulter le document ci-dessous.

Plan d'intervention